I nostri trattamenti riabilitativi si basano su modelli chiari e su evidenze scientifiche ed hanno come obbiettivo il raggiungimento dell’autonomia sia in ambito didattico, sia durante lo svolgimento delle attività quotidiane. Un trattamento efficace è un trattamento che migliora l’ evoluzione del processo più della sua evoluzione naturale attesa. I professionisti dei nostri centri hanno collaborato alla realizzazione di strumenti di riabilitazione e di diagnosi di largo uso clinico (Lettura Facilitata, WinABC, Discalculia test ecc), offrendo servizi di trattamento e diagnosi all’avanguardia. Dalla nostra esperienza, i nostri trattamenti, al termine , consentono una drastica riduzione dell’uso degli ausili compensativi e dispensativi riportati nel PDP a garanzia della positiva ripercussione dei percorsi sull’autonomia.

Il nostro impiego degli ausili compensativi (uso del PC con programmi di sintesi vocale e correttore ortografico, ecc) nel setting di trattamento, è considerato in un ottica riabilitativa dove l’ausilio protesico viene utilizzato o transitoriamente, in attesa che il soggetto recuperi la competenza compromessa, o definitivamente, soltanto qualora la condizione del bambino sia eccessivamente compromessa. Il piano di intervento ha come obbiettivo principale quello di recuperare le capacità di letto-scrittura e calcolo quanto basta per il raggiungimento dell’autonomia, che contrariamente a quanto possano pensare in molti, non è soltanto scolastica.